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La photographie numérique a les mêmes intérêts pédagogiques que la photo argentique, mais présente certains avantages, notamment le fait
de pouvoir prendre de nombreuses photos sans frais supplémentaires et
de pouvoir les visualiser quasi immédiatement sur l’écran de l’appareil ou les ordinateurs de l’école, même unitairement et quotidiennement !
La modification des photos (recadrage, retouche) est devenue simple grâce à des logiciels qui sont à la porté même des plus petits (atelier pilote avec un CP) et permet de multiples utilisations.
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L’exploitation et la mise en valeur des travaux réalisés peuvent se faire en tant qu’album ou diaporama sur ordinateur ou CD-Rom ainsi que sur le site de l’école ou lors de la participation à des projets et concours. Remarque : l’impression sur papier ordinaire ou photo coûte malheureusement assez cher et doit être réservée à des tirages exceptionnels.
Dès la maternelle les enfants peuvent utiliser l'outil pour la connaissance de leur corps et de leur entourage et créer des albums d'histoires et de documentation de la vie de classe. Avec un pied et l’affiche LCD, même les plus petits peuvent prendre facilement des photos sans trop de risque pour le matériel.
Au primaire, l'image numérique peut développer toute son utilité dans l'ensemble des matières. Documenter et illustrer des travaux et sorties, les événements et fêtes, comme support de production d'écrites et moyen de mémorisation, d'observation, la photo s'utilise en arts plastiques sciences, langues,...
L’appareil comme l’ordinateur sont des outils au service des disciplines et cet atelier développe tout son intérêt lors de l’implication de la photo comme support d’apprentissage. Son sujet n’est pas fixé et vous pouvez me communiquer votre intérêt final pour l’utilisation des clichés. Quelques pistes d’idées :
L’atelier est né du lancement du concours photo du Scac – et son but initial était d’accompagner les classes pour la réalisation technique de ce projet. (Prise de photos, transfert et retouche, envoie sur Internet)
Mais d’autres utilisations se proposent , voir 'autres aspects'
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