Conclusion

 
 

L’image numérique, facile et peu coûteuse, envahit notre vie. Devant cette avalanche (en quantité, pas toujours en qualité) les élèves doivent apprendre à lire les images et avoir une attitude critique vis-à-vis d’elles.

Les expériences de photomontages et illusions optiques leur font comprendre que les images sont crées avec une intention qui exige un jugement personnel.

En prenant compte tous ces intérêts et utilisations, l’appareil photo numérique mérite de devenir dès la maternelle un compagnon quotidien de la classe.

 
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Démo:AVEC - Atelier Virtuel d'Ecriture Collective